在歷史學(xué)習(xí)過程中,我們還要學(xué)會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統(tǒng)化。例如,我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理,這樣也有利于知識的掌握。
1、歷史課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”;預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)和提高自學(xué)能力;預(yù)習(xí)可以提高獨立思維能力和閱讀能力;預(yù)習(xí)有利于提高聽課的效率;預(yù)習(xí)有利于鞏固所學(xué)的知識;預(yù)有利于扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動的局面。
2、學(xué)會歸納整理
歷史是從古到今發(fā)展演變而來的,我們在學(xué)習(xí)時要注意知識的前后聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中,我們還要學(xué)會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統(tǒng)化。例如,我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理,這樣也有利于知識的掌握。
3、在訓(xùn)練中提高解題能力
要想學(xué)好歷史,在考試中取得好成績,還必須掌握解題的方法,在練習(xí)中不斷提高自己的能力。現(xiàn)在,歷史考試主要有以下四種題型:選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。我們要了解各種題型的解答方法和要求。
1、學(xué)會比較,在反復(fù)對比中準(zhǔn)確把握知識
歷史學(xué)科的知識,內(nèi)容涉及面廣,時間跨度大,知識點之間容易混淆,對記憶相關(guān)知識有一定挑戰(zhàn)。學(xué)好歷史課本的知識,不能簡單理解,還需要學(xué)會比較,不僅要橫向比較,還需要縱向比較,了解特定歷史現(xiàn)象的來龍去脈,全面準(zhǔn)確把握歷史事件。
2、圖文結(jié)合法
很多人在學(xué)習(xí)歷史時,總覺得對知識點的死記硬背是最好的方法。其實不然,歷史學(xué)習(xí)不是死記硬背那么簡單。同學(xué)們可以在閑暇時間段,觀看歷史相關(guān)的視頻展現(xiàn)歷史事件,刺激學(xué)生的大腦增加傳感度,吸引學(xué)生的注意力,增強記憶和理解。
3、掌握正確的學(xué)習(xí)和記憶方法
歷史是個需要大量記憶的學(xué)科,那么多紛繁復(fù)雜的歷史事件,單憑死記硬背是很難記憶下來的,我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶,抓住學(xué)習(xí)重點,才能事半功倍。
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初中歷史的范圍廣,內(nèi)容多,復(fù)習(xí)時要盡量做到全面系統(tǒng)。關(guān)鍵是要在一定的知識框架下理順知識點之間的關(guān)系,形成一個立體的歷史復(fù)習(xí)交叉網(wǎng),增強學(xué)生的...
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