初中數學基礎差怎么補救

課本的內容是最基礎的知識。把握好課本，也是學習數學的一大必要，把基礎打好了，才能更好地往上攀登。這就要求同學們上課時務必要認真聽講，其實大部分知識老師上課都講了，只是有時候你沒注意到。

初中數學基礎差怎么補救

第一，數學基礎差，一定要把書本的知識先弄懂。

課本的內容是最基礎的知識。把握好課本，也是學習初中數學的一大必要，把基礎打好了，才能更好地往上攀登。

這就要求同學們上課時務必要認真聽講，其實大部分知識老師上課都講了，只是有時候你沒注意到。失之毫厘，謬以千里。有問題沒聽懂的下課一定要去問，基礎打穩，再去慢慢做題練題感。

第二，求教與自學相結合

在學習過程中，既要爭取老師的指導和幫助，但是又不能處處依賴老師，必須自己先主動地去學習、去探索、去獲取，應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。

第三，學習與思考相結合

在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系，以及蘊含于推導過程中的初中數學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

初中數學學習方法

1、重視構建知識網絡

要學會構建知識網絡，初中數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

2、重視建立“病例檔案”

準備一本初中數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。

3、重視常用公式技巧

對經常使用的初中數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。