初三補課補哪幾門見效快,主要是根據(jù)學(xué)生實際決定的,有的學(xué)生理解能力強,老師講一遍基本上就能聽懂,見效快點。但有的學(xué)生,理解能力稍微弱點,需要老師多講幾遍,可能需要一段時間才會見效。
初三補課補哪幾門見效快,主要是根據(jù)學(xué)生實際決定的,有的學(xué)生理解能力強,老師講一遍基本上就能聽懂,見效快點。但有的學(xué)生,理解能力稍微弱點,需要老師多講幾遍,可能需要一段時間才會見效。
也可以讓孩子梳理出自己學(xué)科的薄弱點,然后在根據(jù)自身情況,找老師根據(jù)自己的薄弱科目,進(jìn)行有針對性的補課,這樣效果其實會更佳。如果學(xué)生各科成績相差不大,建議可以補英語,數(shù)學(xué),物理等科目。
英語是一門新的語言,也是一個需要長期堅持積累的學(xué)科,它不像語文可以從日常生活當(dāng)中積累。初三學(xué)習(xí)英語需要不斷背誦,不斷的復(fù)習(xí),才能有效果。其次英語也是一門主要課程,成績分值占比比較大,如果英語學(xué)好了,對孩子的整體成績是有很大幫助的。
數(shù)學(xué),應(yīng)該說是主課課程里相對不好學(xué)習(xí)的,尤其是孩子的年紀(jì)越高,數(shù)學(xué)難度也在遞增。數(shù)學(xué)在生活當(dāng)中的應(yīng)用比較多,對生活有很大作用,所以學(xué)好數(shù)學(xué)是很有必要的。其次數(shù)學(xué)作為一門的重要的主要課程,提成數(shù)學(xué)成績可以很快提高孩子的平均分。
物理是一門既晦澀又難懂的學(xué)科,想學(xué)好物理是不容易。物理作為一門深奧的學(xué)科,學(xué)習(xí)物理并不是一件一蹴而就的事情。所以,對初三孩子來講補習(xí)物理課是很有必要的。
初三基礎(chǔ)知識差的學(xué)生進(jìn)行一對一的補課,效果還是不錯的,但是,可以幫助學(xué)生提高多少分?jǐn)?shù)就不能確定了。這主要看兩個方面,一方面是教學(xué)老師水平的好壞,有的老師專業(yè)知識扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富。另一方面,就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,有的學(xué)生理解能力強,學(xué)知識學(xué)得快,但有的學(xué)生理解能力欠缺的就需要時間,可能補課效果也不是很顯著。
一對一的補課雖然補習(xí)費用上確實昂貴,但是效果也是顯著的。對于成績中等偏下的學(xué)生,一對一補課可以幫助學(xué)生查漏補缺。有的學(xué)生在學(xué)校老師講完之后不能夠及時了解和掌握,時間一長就會成為學(xué)生不會的知識點,問題越堆越多。對一對一就可以針對孩子這個問題及時解決。
在初三,老師面對是的全班同學(xué),所講知識也是針對全班同學(xué)。有的學(xué)生理解能力差,基礎(chǔ)知識薄弱,對于這種情況老師做到面面俱到。這類學(xué)生在課堂上學(xué)起來就比較吃力,跟不上老師的進(jìn)度,那么一對一的輔導(dǎo)可以針對孩子某一知識點進(jìn)行補習(xí),能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)課本知識。
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