韋編三絕的主人公是誰 韋編三絕有什么含義

韋編三絕的主人公是孔子，本指孔子勤讀《易經》，致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷；后用來比喻讀書勤奮，刻苦治學，出自《史記·孔子世家》。孔子是春秋末期魯國的思想家、教育家和政治家，開創了儒家之風，仁學派的創始人，被后世統治者尊為孔圣人，是“世界十大文化名人”之首。

韋編三絕的主人公是誰

韋編三絕的主人公是孔子，本指孔子勤讀《易經》，致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷；后用來比喻讀書勤奮，刻苦治學，出自《史記·孔子世家》。孔子是春秋末期魯國的思想家、教育家和政治家，開創了儒家之風，仁學派的創始人，被后世統治者尊為孔圣人，是“世界十大文化名人”之首。

春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。

通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。

韋編三絕的含義

孔子之所以成為影響中國幾千年的思想家，很大程度上在于他兼收并蓄，勤于學習，取眾家之長，成一家之言。

中國自古就崇尚讀書，古人有關學習的動人故事很多，許多都成為經典成語，如:懸梁刺股、鑿壁偷光、燃薪夜讀、隔籬聽講、映雪讀書、以荻畫字……大多頌揚的是不畏條件簡陋、環境艱苦，努力學習進取的精神。"韋編三絕"所頌揚的核心精神是學習應該勤奮。

其實，除了勤奮和刻苦，古人讀書也很講究方式方法。"韋編三絕"指的是精讀。蘇軾也提倡一本書要反復讀，但每次都要有不同的目的和重點。因為每次著眼點不同，嫌犁收獲也就不一樣。而陶淵明則自稱"好讀書，不求甚解"，其著眼點并不是浮皮潦草，而是讀書范圍要廣博，要講方法，求效率。