社戲的中心思想是什么 社戲的作者是誰

《社戲》通過“我”和少年伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節的描寫，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷，刻畫了一群農家少年的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德。

《社戲》中心思想

《社戲》通過“我”和少年伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節的描寫，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷，刻畫了一群農家少年的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德。由于本文收錄在《吶喊》當中，所以一定程度上來講，批判和揭露了作者對當時社會的黑暗的不滿。

1、作品以飽含深情的優美筆觸，刻畫了一群農家子弟栩栩如生的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛，無私的美好品德，展示了農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷。表達了作者對勞動人民的深厚情感和對擺脫封建束縛的自由生活的向往。

2、通過“我”與農村孩子看社戲前后的故事的敘述，生動地表現了農村少年天真無邪、聰明能干活潑勇敢，自尊自信的性格，贊美了他們純樸誠摯，熱情、無私的品德。

3、通過生動記敘“我”十一二歲在家鄉看社戲的趣事，表達了作者對曾經擁有過的那一片“樂土”和樂事的深切懷念，對農家小朋友美好情誼的由衷眷戀之情。

4、通過看社戲表現了孩子們之間純真無邪、人與人之間無隔閡、無等級的關系，這是作者所向往的關系。

《社戲》作者介紹

1、魯迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰士，新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人之一。

2、早年與厲綏之和錢均夫同赴日本公費留學，于日本仙臺醫科專門學校肄業。“魯迅”，1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是最為廣泛的筆名。

3、魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。