尖子生高效學習方法 高效學習的技巧

尖子生高效學習方法：以學為先，一旦打開書本開始學習，絕大多數的尖子生都能做到手機不接、零食不吃、電視不看。精神高度集中并且有一種怡然自得的狀態。分秒必爭，尖子生學習不用別人督促，非常的自覺，他們有的在清晨即起刻苦用功;有的放學回家就開始復習;還有的在深夜時勤奮學習。

尖子生高效學習方法

1、以學為先

一旦打開書本開始學習，絕大多數的尖子生都能做到手機不接、零食不吃、電視不看。精神高度集中并且有一種怡然自得的狀態。他們目標高遠，思想專一，不胡思亂想。在他們的世界里，學習才是首要任務，娛樂等消遣方式等學習過后再進行，一心向學，心無旁騖，忘我備戰。

2、分秒必爭

尖子生學習不用別人督促，非常的自覺，他們有的在清晨即起刻苦用功;有的放學回家就開始復習;還有的在深夜時勤奮學習。自覺學習，不受外界環境干擾，他們做事專一，始終如故，堅持不懈。絕對不把時間浪費在與學習無關的事，有著自己獨特的處事方式。

善于利用零碎時間，每天吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間都拿來背誦公式，記憶詞語，調整情緒等。無論他們的學習方式如何與眾不同，但一點他們是一致的：保證學習時間充足，利用好空余時間。

3、閱讀有方

想擁有高效閱讀的方法，就先得學會速讀和精讀。閱讀前先看圖表、插圖以及目錄，先有一個初步的了解之后，在進行閱讀全文就能學到更多的知識。做一位好學的閱讀者，善于提問，直到弄明白字里行間的全部信息為止，而最主要的是弄懂知識的起點和終點，理清好知識要點。一旦有空閑的時間，就閱讀課外其他領域的知識。

尖子生高效學習技巧

感情悟讀法

朗讀是學生要求掌握的基本技能，是閱讀教學的基本任務之一，也是理解課文內容，領悟課文感情的重要手段。本課是一首情趣盎然、音韻鏗鏘的散文詩，要通過朗讀讓學生在讀中“思”，在讀中“悟”，充分感受課文的語言美、音律美、意境美。

情景創設法

教師創設有聲、有色、有境、有情、有趣的情境，激起學生參與學習的興趣、樂趣和情趣，發揮學生的主體性、積極性和創造性，真正把學生帶入課文。

自主學習法

蘇霍姆林斯基說過“人的內心有一種根深蒂固的需要——總感到自己是一個發現者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”課堂上，讓學生自主選擇、自讀自悟。使學生自主獲取知識，創造性地發現問題、體悟感情，真正成為學習的主人。