語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思?!岸嘁环菟伎?,多一份收獲?!逼綍r要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
1.學(xué)會確立中心
確立中心最好的辦法是學(xué)會列提綱。根據(jù)題目的要求,思考作文想說明一個什么道理(即文章的中心),然后再考慮選那些材料來寫,確定詳略,再安排結(jié)構(gòu),將這個提綱寫好后,再二次審題,看自己的提綱是否符合題目要求,如有差誤,有時修改(避免成文后才再改,已經(jīng)來不及了)確得文章能扣題,符合題意。
2.學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)地描寫,如《合作》一文,詳寫的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事,那么,你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不可,而與中心無關(guān)的內(nèi)容,就可以簡單幾句話略寫,甚至不寫。
在記敘文中恰當(dāng)?shù)刈h論也是非常必要的,一般出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。在結(jié)尾時適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論可以起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。要注意的問題是:議論的語句一定要緣事而發(fā),針對記敘的內(nèi)容,或談它的意義,或揭示其規(guī)律,或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個問題
①要有語言的儲備庫
作文平時要多讀書,好的文章要背下來,精彩的詞句段應(yīng)抄下來。
②要有語言的實(shí)踐訓(xùn)練
平時應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí),比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫
③要精寫和多寫相結(jié)合。
數(shù)學(xué)不好,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子愛上學(xué)習(xí),自主的去學(xué),有的時候媽媽逼著孩子去學(xué),會適得其反??梢詭椭⒆犹岣咦约旱男判?,調(diào)整好自己的...
注意基礎(chǔ)知識的日常積累。語文有大量零碎的基礎(chǔ)知識需要我們?nèi)粘Hビ洃?,比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識、名篇名句等,這...
課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。讓...
聽:進(jìn)入初中課時減少,在課堂上一定要學(xué)會聽老師講課,當(dāng)老師拖長聲音、加大重音或者用粉筆敲黑板時,就是老師在講重點(diǎn)的知識。說:要在課堂上積極發(fā)...
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變量:在一個變化過程中可以取不同數(shù)值的量。常量:在一個變化過程中只能取同一數(shù)值的量。函數(shù):一般的,在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并...