課文盼的主要內容 課文寫了主人公的哪些表現

《盼》按照事情發展順序圍繞盼這一中心依次寫了四件事：得到新雨衣；渴望下雨；下雨天媽媽不讓我出去；愿望實現，在雨中穿上了新雨衣。《盼》是六年級第五單元的一篇課文。本文選自作家鐵凝的第一本出版小說《夜路》。

課文盼的主要內容

《盼》按照事情發展順序圍繞盼這一中心依次寫了四件事：得到新雨衣；渴望下雨；下雨天媽媽不讓我出去；愿望實現，在雨中穿上了新雨衣。《盼》是六年級第五單元的一篇課文。本文選自作家鐵凝的第一本出版小說《夜路》。

本文圍繞“盼”字記敘了“我”因為想穿新雨衣，迫切地盼望著一場雨的到來，展現了兒童細膩、有趣的內心世界，贊美了童真、童趣，表達了作者對美好童年的懷念之情。“盼”是文章的中心，也是情感主線，圍繞著盼，作者描寫了一系列小故事，讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。

課文圍繞盼寫了我的哪些表現

(1)晴天穿雨衣,熱了一身汗。

(2)“我”每天盼著變天。

(3)看外面下雨,“我”想找借口出去,穿穿新雨衣。

(4)“我”盼著今天的雨留到明天再下,那樣就可以穿新雨衣了。

(5)看見雨點落在許多馬路、小楊樹上的樣子想象出雨點落在新雨衣上的樣子。

課文《盼》的課內問題

1.默讀課文，想想“我”盼的是什么。

答：“我”盼著下雨，盼著穿上新買的雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上的感覺。

2．課文是通過哪些事例來寫“盼”的？

答：

(1)走在放學路上盼著變天。

(2)放學回家時天上下了幾個雨點兒，盼著出去買醬油。

(3)繼續尋找借口出門，盼著雨別停。

(4)吃過晚飯，沒有機會出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。