是做介紹還是作介紹 兩者的用法的區(qū)分

正確的是“做介紹”。“做”表示具體的動作，“作”表示抽象的動作。做是漢語一級字（常用字），讀作zuò。常用為動詞，使用范圍非常廣泛。其本義是從事某種工作或活動。“做”是會意字，從亻（人），表示人做事；從故，故有原因義，表示人做某件事總有一定的原因。

是做介紹還是作介紹

正確的是“做介紹”。“做”表示具體的動作，“作”表示抽象的動作。做是漢語一級字（常用字），讀作zuò。常用為動詞，使用范圍非常廣泛。其本義是從事某種工作或活動。

“做”是會意字，從亻（人），表示人做事；從故，故有原因義，表示人做某件事總有一定的原因。“做”是“作”后起的分別字，“作”近代寫作“做”。

“做”和“作”用法的區(qū)分

“做”和“作”用法的區(qū)分在現(xiàn)代漢語中比較復(fù)雜，有的情況下還有爭議。根據(jù)呂叔湘在《現(xiàn)代漢語八百詞》一書中提出的意見，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，如“做桌子、做衣服、做文章”；

抽象一點的、書面語色彩重一點的詞語，特別是成語里，一般都寫成“作”，如“作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作文、作戰(zhàn)、裝模作樣、認(rèn)賊作父”。不過，呂叔湘認(rèn)為，區(qū)別的標(biāo)準(zhǔn)不是絕對的，遇到?jīng)]有把握的詞，他寧可寫“作”不寫“做”。

做介紹應(yīng)該什么順序

一是介紹年長者與年幼者認(rèn)識時，應(yīng)先介紹年幼者，后介紹年長者。

二是針綿介紹長輩與晚輩認(rèn)識時，應(yīng)先介紹晚輩，后介紹長輩。

三是介紹老師與學(xué)生認(rèn)識時，應(yīng)先介紹學(xué)生，后介紹老師。

四是介紹士士與男士認(rèn)識時，應(yīng)先介紹泰屈男士，后介紹女士。

五是介紹已婚者與未婚者認(rèn)識時，應(yīng)先介紹未婚者，后介紹已婚者。

六是介紹同事、朋友與家人認(rèn)識時，應(yīng)先介紹家人，后介紹同事、朋友。