愛的教育主人公是誰 主要內(nèi)容是什么

《愛的教育》主人公是安利柯。安利柯是一個四年級小學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對生活總是懷著極大的熱情?！稅鄣慕逃返闹饕宋镞€有：富有正義感的高尚少年卡隆、處處為別人著想的德羅西、慈祥和藹的波巴尼等?！稅鄣慕逃芬越逃秊槟康模桧炄伺c人之間團結(jié)友愛的高尚情懷。

愛的教育主人公是誰

《愛的教育》主人公是安利柯。安利柯是一個四年級小學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對生活總是懷著極大的熱情?！稅鄣慕逃返闹饕宋镞€有：富有正義感的高尚少年卡隆、處處為別人著想的德羅西、慈祥和藹的波巴尼等。

《愛的教育》以教育為目的，歌頌人與人之間團結(jié)友愛的高尚情懷。全書充滿著童年情趣，以寓教于樂的方式，讓孩子理解了什么是堅持，什么是勇氣，什么是孝心，什么是愛國等。小說不僅寫出了人間的多種真愛，也用許多故事告訴了讀者不要有虛榮心和嫉妒心，要懷有感思之心。

《愛的教育》的主要內(nèi)容

《愛的教育》主要內(nèi)容是一個意大利四年級學(xué)生在學(xué)校十個月期間寫的日記，講述了一個小朋友在意大利的生活和學(xué)習(xí)。在每一章中，都得到了深入和生動的表達，從國家、社會和民族的偉大愛，到父母、老師和朋友的小小愛。

這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物，作者用孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育，首先是對父母，老師，朋友的愛，這是我們做人的根本。

《愛的教育》創(chuàng)作背景

作者出生于意大利，那時的意大利受法國大革命的影響，愛國情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記?！熬妥骷叶裕甑姆N種遭遇……社會的、時代的、民族的、地域的、自然的條件對他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結(jié)構(gòu)核心?！?/p>

叫亞米契斯看到，盡管意大利在1870年實現(xiàn)了民族統(tǒng)一，但人民生活的處境并沒有得到改善，亞米契斯希望借助學(xué)校教育，借助博愛、寬容的精神，傳播現(xiàn)代文明。亞米契斯寫作的初衷是心向社會，心系國家的。

弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。