綠色植物作為生產(chǎn)者,同時(shí)作為生態(tài)系統(tǒng)的基石,為生物圈內(nèi)其他的成分提源供有機(jī)物以維系生物圈的穩(wěn)定;產(chǎn)生氧氣,吸收二氧化碳,改善大氣的氣體成分,用以維持大氣圈的穩(wěn)定,也是為了維持生物圈的穩(wěn)定;
綠色植物作為生產(chǎn)者,同時(shí)作為生態(tài)系統(tǒng)的基石,為生物圈內(nèi)其他的成分提源供有機(jī)物以維系生物圈的穩(wěn)定;產(chǎn)生氧氣,吸收二氧化碳,改善大氣的氣體成分,用以維持大氣圈的穩(wěn)定,也是為了維持生物圈的穩(wěn)定;在生物進(jìn)化中綠色植物提供的氧氣生成了臭氧層,為生物進(jìn)化中的“水生到陸生”提供了有利條件。
綠色植物是指含有葉綠素的非單細(xì)胞植物。通??梢岳斫鉃轱@綠色的植物。綠色植物的葉、莖中葉綠素能進(jìn)行光合作用,其實(shí)質(zhì)是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)時(shí)釋放出氧氣及能量。
人類(lèi)的食物絕大多數(shù)直接(糧食蔬菜水果)或間接(肉類(lèi))都來(lái)自綠色植物。占人類(lèi)能源絕大比例的石油、煤炭、天然氣也主要來(lái)自遠(yuǎn)古綠色植物。木材供我們建造居室,棉麻供我們制衣,很多植物還可以直接入藥或從中提取有效成分制成藥物。總而言之,人的生活絕對(duì)離不開(kāi)綠色植物。綠色植物有樹(shù)、草、藻類(lèi)等。
地球上的生物,一般分為植物、動(dòng)物和微生物三大類(lèi)。這三類(lèi)生物在生命的起源、演化進(jìn)程中,并不是截然分開(kāi)、涇渭分明的,而是具有密切的親緣關(guān)系。它們既具有普遍的共性,又各自進(jìn)化發(fā)展出了互不相同的特性。
在地球生物圈這個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中,植物和一部分與植物有親緣關(guān)系的自然微生物是生產(chǎn)者,而包括人類(lèi)在內(nèi)的動(dòng)物是消費(fèi)者,微生物則是分解者,三者息息相關(guān)。生物圈中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)主要是由三者間的共同作用而運(yùn)轉(zhuǎn)的,而植物利用太陽(yáng)能將無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物并釋放出氧氣的獨(dú)特功能,是生物圈運(yùn)轉(zhuǎn)的推動(dòng)力量。因此,在整個(gè)地球生物圈的運(yùn)轉(zhuǎn)中,植物處于關(guān)鍵的位置。
只有植物界繁榮茂盛,生物界的繁榮才有保證,而植物界的發(fā)展和興旺一旦遭到破壞,人類(lèi)和動(dòng)物的生存便失去了依托。生物的進(jìn)化,人類(lèi)的出現(xiàn),動(dòng)物從低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展演化,無(wú)不依賴(lài)植物提供的足夠的氧氣和有機(jī)物。
值得憂(yōu)慮的是,近代工業(yè)文明和物欲膨脹驅(qū)促下的人類(lèi)的種種行為,對(duì)于植物界的生存構(gòu)成了極大的危害,科學(xué)家們對(duì)此不斷發(fā)出警告和呼吁,提醒人類(lèi)在追求物質(zhì)文明的道路上,不要走偏了方向。對(duì)森林植被的破壞性開(kāi)采,必然導(dǎo)致植物生態(tài)系統(tǒng)的破壞,將給人類(lèi)和整個(gè)生物圈的繁榮帶來(lái)毀滅性的后果。
吸收二氧化碳。綠色植物是指含有葉綠素的非單細(xì)胞植物。一般性地可以理解為顯綠色的植物。綠色植物的葉、莖中葉綠素能進(jìn)行光合作用,其實(shí)質(zhì)是將二氧化...
可以,綠色植物對(duì)局部區(qū)域小氣候的影響主要體現(xiàn)在溫度和濕度的影響上。綠色植物的樹(shù)干和樹(shù)冠可以反射和吸收太陽(yáng)輻射熱能。在炎熱的季節(jié),一部分太陽(yáng)輻...
自養(yǎng)生物都是,如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻(它是原核生物)。在淡水生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是浮游植物——藻類(lèi),以及一些生長(zhǎng)在淺水中的有根植物或漂浮植物(淡水...
《老馬識(shí)途》這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是在春秋時(shí)期,最早出自《韓非子·說(shuō)林上》?!独像R識(shí)途》主要講述了春秋時(shí)期,齊桓公應(yīng)燕國(guó)的要求去攻打燕國(guó),回來(lái)時(shí)...
山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校(原山東省商貿(mào)學(xué)校)是一所面向全省招生的國(guó)有公辦全日制普通中專(zhuān)。2018年5月整體遷入濟(jì)南市工業(yè)南路32號(hào),東接濟(jì)南臨港自...
同學(xué)們要全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己,要找自己的長(zhǎng)處和短處,以明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,需...
生物多樣性,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是生物及其生存環(huán)境的多樣性;確切地說(shuō),生物多樣性包括地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生...
排比句的好處:排比句有節(jié)奏感,瑯瑯上口,有極強(qiáng)的說(shuō)服力,能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì),深化中心。排比往往給人以一氣呵成之感,節(jié)奏感強(qiáng),增強(qiáng)語(yǔ)言...