如夢令翻譯 如夢令寫作背景

如夢令此詞是記游賞之作，寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境 。“常記”明確表示追述，地點在“溪亭 ”時間是“日暮 ”作者飲宴以后 ，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉 。

如夢令·常記溪亭日暮原文

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

如夢令·常記溪亭日暮譯文

時常記起溪邊亭中游玩至日色已暮，沉迷在優美的景色中忘記了回家的路。盡了酒宴興致才乘舟返回，不小心進入藕花深處。奮力把船劃出去呀！奮力把船劃出去！劃船聲驚起了一群鷗鷺。

如夢令·常記溪亭日暮賞析

此詞是記游賞之作，寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境 。“常記”明確表示追述，地點在“溪亭 ”，時間是“日暮 ”，作者飲宴以后 ，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉 ，“不知歸路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。

接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。

一連兩個“爭渡 ”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

如夢令·常記溪亭日暮寫作背景

李清照的《如夢令*常記溪亭日暮》一詞反映了作者前期作為少女和少婦的生活與情懷，其格調歡快而清新自然，讀后令人回味無窮。

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。這句中交代了游玩的時間、地點，時間為曾經的一個日暮時分，地點為溪亭。緊接著是去溪亭玩的主要內容。即“醉”，僅一個“醉”字，就給我們描繪了一幅少女們暢飲的圖畫。在“醉”字前面，詞人又加了一個“沉”字，從側面表現出少女時期那種童心未泯的情趣，有點任性，但任性得可愛，任性得活潑。因為“沉醉”，她們找不到回家的路。

其實從“沉醉“詞可看出詞人當時是敞開胸懷盡情的游玩的。在這種情況下，她也許一時根本沒想到要回家。 “興盡晚回舟，誤入藕花深處”。詞人玩的很開興，以至于忘了歸路，但玩興沒了之后，她想起了回家，再者天色也已晚了，于是她駕舟，在湖面飄蕩，可惜由于“沉醉”而“不知歸路”，于是便順其自然地誤入“藕花深處”。

詞人的情感是很細膩的，而藕花作為水鄉特有的女子般溫柔的花，是絕對能引起她心頭的火花的，所以她明知“藕花深處”非“歸路”而“深入”其中，從情感的角度分析，正好體現了詞人尋找大自然中的樂趣的沖動。 “爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，從“爭渡”一詞看，當時游玩的并非詞人一個，也許詞人當時約了一群年齡相仿的少女，共游溪亭，而這群少女又極其活潑好玩，所以喝酒，而且還“沉醉”了，醉了之后卻還要比拼，要“爭渡”，更顯其活潑好玩的一面。

由于當時天色以晚，鷗鷺們累歸藕花深處，卻被這群好玩的女子驚起。如果發揮豐富的想象，每個人腦中都回浮現出一幅“藕花深處”一群少女“爭渡”而“驚起一灘鷗鷺”的人與自然和諧的美麗畫卷。 該詞僅用小令的方式，用30余字勾勒出一幅動人的畫面。用心品讀，讀者似乎回聽見一群無憂無慮的少女喝酒行令、嬉笑玩鬧聲。隨著這群少女的“醉”，我們也醉了，是被她們天真活潑的可愛而感化，被詞人所描繪出的這幅清新明快的少女醉歸所陶醉。

我似乎看見一群少女在夕陽西斜的傍晚，相約與小湖邊的一座亭子里，暢所欲言，或吟詩作賦，或打鬧嬉玩，或行酒令，不止不覺中一個個都滿臉紅霞飛舞，醉眼朦朧中不知歸路，卻還游興未盡，駕者小舟互相追逐，將一葉葉小舟駛進晚風中飄搖著藕花中，卻一不小心驚起一灘鷗鷺，展翅飛向漸黑的夜幕。