什么是中專和大專 具體的區(qū)別

中專是中國(guó)職業(yè)教育的重要部分，也是中等教育的一部分，中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中。大專全稱為大學(xué)?？疲?jiǎn)稱大專，?？剖侵笇？茖W(xué)歷教育，是在完成中等學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批具有高等學(xué)歷教育文化知識(shí)專業(yè)知識(shí)技術(shù)的人。

中專和大專的區(qū)別

1.辦學(xué)層次不同：大專屬于高等教育的組成部分，中專則屬于基礎(chǔ)教育的組成部分，與高中屬于同一學(xué)歷層次。

2. 招生對(duì)象不同：中專院校主要的招生對(duì)象是初中畢業(yè)生；而大專院校主要的招生對(duì)象是高中畢業(yè)生。

3. 入學(xué)要求不同：中專通過(guò)中考或免試入學(xué)。大專則是通過(guò)高職單招或高考入學(xué)。

4. 培養(yǎng)目標(biāo)有差異：相比較于中專，大專的培養(yǎng)深度和廣度更大，學(xué)生所能適應(yīng)的工作崗位更加廣泛。

5. 院校名稱不同

中專院校名稱是“××中等專業(yè)學(xué)?！薄ⅰ凹夹g(shù)學(xué)校”；大專院校名稱是“××職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、“××職業(yè)學(xué)院”和“××職業(yè)大學(xué)”。

中專的優(yōu)勢(shì)

一.中專生一樣可以上大學(xué)

2000年起,國(guó)家加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)“直通車”、“立交橋”。進(jìn)大學(xué)深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學(xué)夢(mèng)。

首先,高考已取消對(duì)中專生的“禁令”,中專生不僅可參加高考,進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí),而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進(jìn)入以培養(yǎng)實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習(xí)。

二.中專生讓你擁有一技之長(zhǎng)

古人說(shuō)“技不壓身”，就是在講技能的重要性，多學(xué)無(wú)害，總能派上用場(chǎng)。為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化，我們國(guó)家的中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。從年輕時(shí)就選定這樣的技能之路，對(duì)上社會(huì)的大量缺口，前途就在你的手中。

三.中專生更好就業(yè)

目前，我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的技術(shù)人才,中專學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度,也為中專生就業(yè)打開了暢通渠道。從國(guó)內(nèi)每年的人才市場(chǎng)招聘情況來(lái)看，一些企業(yè)寧愿招收擁有實(shí)操能力強(qiáng)的中專生，而本科生則受到冷落。

具有一技之長(zhǎng)的中專生正成為就業(yè)市場(chǎng)急需的“搶手貨”。與此同時(shí),多數(shù)中專學(xué)校狠抓就業(yè),與企業(yè)等用人單位建立廣泛聯(lián)系,使中專生一次就業(yè)率大大提高,不少學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。

四.讀中專是一種劃算的投資

如果把讀書看作一種投資,那么讀中專技校是一種經(jīng)濟(jì)又劃算的投資。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,由于無(wú)一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。

從個(gè)人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,又具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,社會(huì)視野開闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人生發(fā)展道路廣闊。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí)，他們真正是人生的智者。

大專的優(yōu)勢(shì)

1. 專業(yè)技能培養(yǎng)：?？平逃⒅貙?shí)踐技能的培養(yǎng)，很多?？圃盒Ｅc行業(yè)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使得學(xué)生在畢業(yè)后能迅速適應(yīng)工作崗位，降低企業(yè)培訓(xùn)成本。

2. 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：在就業(yè)市場(chǎng)上，專科生因其專業(yè)技能扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，往往受到一些技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型行業(yè)的青睞。尤其是與專科生所學(xué)專業(yè)對(duì)口的崗位，專科生往往更具優(yōu)勢(shì)。

3. 職業(yè)晉升：雖然?？粕诔跏茧A段可能因?yàn)閷W(xué)歷問(wèn)題而在求職時(shí)遇到障礙，但隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累和專業(yè)技能的提升，他們?cè)诼殬I(yè)晉升過(guò)程中可以憑借實(shí)際工作表現(xiàn)和專業(yè)能力獲得優(yōu)勢(shì)。

4. 繼續(xù)教育機(jī)會(huì)：專科生可以通過(guò)成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等多種方式繼續(xù)提升學(xué)歷，也可以通過(guò)考研或出國(guó)留學(xué)等方式進(jìn)一步深造。國(guó)家對(duì)于繼續(xù)教育和提升學(xué)歷提供了多種渠道和支持。

5. 創(chuàng)業(yè)能力：?？粕邕M(jìn)入社會(huì)，接觸實(shí)際工作環(huán)境，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。一些?？粕米陨韺I(yè)技能和市場(chǎng)洞察力，成功創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。

6. 政策支持：國(guó)家為了鼓勵(lì)職業(yè)教育，提升專科生的就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)能力，出臺(tái)了一系列政策措施，如“專升本”政策、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)資金支持等，為?？粕峁┝烁嗟陌l(fā)展機(jī)會(huì)。