初一歷史怎么學(xué)好 如何補(bǔ)救

一定要對(duì)錯(cuò)是重視起來(lái)，而現(xiàn)在的初一歷史學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大都是喜歡作對(duì)題，因?yàn)閷?duì)的題不費(fèi)腦子，省事，又能顯出自已的水平有多高，在自已已掌握的知識(shí)里來(lái)回的去埋頭苦干等于浪費(fèi)你的時(shí)間，要學(xué)會(huì)在錯(cuò)題中不放松，作錯(cuò)的題型一定要反復(fù)的去看。

初一歷史怎么學(xué)好

1、抓錯(cuò)題的方法學(xué)習(xí)初一歷史

一定要對(duì)錯(cuò)是重視起來(lái)，而現(xiàn)在的初一歷史學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大都是喜歡作對(duì)題，因?yàn)閷?duì)的題不費(fèi)腦子，省事，又能顯出自已的水平有多高，在自已已掌握的知識(shí)里來(lái)回的去埋頭苦干等于浪費(fèi)你的時(shí)間，要學(xué)會(huì)在錯(cuò)題中不放松，作錯(cuò)的題型一定要反復(fù)的去看。

錯(cuò)題才是拉開你和其它同學(xué)分值的方法，初一歷史不用浪費(fèi)那么多的時(shí)間，緊盯著自已的每次作業(yè)中的錯(cuò)題就行了，把更多的時(shí)間留給“主科”也并不影響歷史的成績(jī)。

2、掌握記憶方法

初一歷史學(xué)習(xí)中有很多的事件和時(shí)間點(diǎn)是需要我們記住的。這里給大家推薦幾種好的記憶方法：聯(lián)想記憶法：把時(shí)間點(diǎn)和自身熟悉的事情聯(lián)系起來(lái)記憶，這樣的記憶既快速又長(zhǎng)久；理解記憶法：在理解的基礎(chǔ)上記憶；口訣記憶法：編一些口訣可以幫助同學(xué)們更有趣的記憶。

3、建立時(shí)間框架

初一歷史最主要的是記住各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的相互聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)著建立時(shí)間框架，這樣就能了解不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化，也能更好地做題。

初一歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1.熟讀課本

初一歷史對(duì)課本已有知識(shí)的把握程度的考察非常重視。所以，要與針鋒相對(duì)，課本是法寶。方法是一遍遍地看。抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。

因?yàn)槊恳槐練v史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握初一歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)?？紙?chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

2.注重整理筆記，抄錄書里

很多同學(xué)沒(méi)有單獨(dú)的初一歷史筆記本，而是把筆記抄到書里，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。有的同學(xué)還會(huì)把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更加完善和專業(yè)，涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

初一歷史差如何補(bǔ)救

1、掌握正確的背誦方法

學(xué)歷史，背誦是基礎(chǔ)，但背誦一定要講究方式方法。按照時(shí)間線是一種方法，也可以利用思維導(dǎo)圖去畫出每個(gè)歷史時(shí)期的歷史時(shí)間導(dǎo)圖，或者每節(jié)課程的思維導(dǎo)圖。

把重點(diǎn)關(guān)鍵詞都找出來(lái)，一張思維導(dǎo)圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來(lái)也非常的方法，只要看著那些關(guān)鍵詞基本上就能復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容。思維導(dǎo)圖具有發(fā)散和聚合功能，用來(lái)記憶是非常好的工具。

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

在初一歷史培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要，預(yù)習(xí)是先行一步。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。初中科目多，時(shí)間緊，課前做好預(yù)習(xí)，聽課效率大大提高。課堂上聽明白，做起練習(xí)游刃有余，成績(jī)好是自然而然的事情。

以初一歷史學(xué)科為例，提前預(yù)習(xí)，可以先把單元大標(biāo)題看一遍，單元導(dǎo)語(yǔ)看和讀各一遍。課文歷史事件從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大，如果你不理解，上課時(shí)重點(diǎn)去聽，重點(diǎn)去突破。這樣聽課針對(duì)性明顯變強(qiáng)。