初中數(shù)學(xué)提高成績的書《數(shù)學(xué)探究應(yīng)用新思維》又是一本很火的書,重點學(xué)校的都聽過這本《新思維》,不僅同步課內(nèi),更高于課內(nèi),數(shù)學(xué)能力提升很不錯的練習(xí)書,對課內(nèi)數(shù)學(xué)問題不大的孩子而言,是很好的輔導(dǎo)書。
1、如果想要進(jìn)行結(jié)和訓(xùn)練,建議選擇一些全面復(fù)習(xí)的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,比如《五三》、《中考總復(fù)習(xí)》系列、《龍門新學(xué)案》等。其中有知識輔導(dǎo),也有中考題庫,可以進(jìn)行針對性訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏。
2、如果是知識沒有掌握好,建議選一些專門進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課本知識輔導(dǎo)的書,比如《點拔》、《初中知識清單》、《初中數(shù)理化大全》等。想要提升成績,最基本的是要把課本知識學(xué)好,在學(xué)習(xí)課本知識的同時,可以結(jié)合例題,如果不會,還可以參考解析,學(xué)習(xí)解題思路,并運用到實際演練中,這樣才能一步一步的提升。
3、成績好的同學(xué)可以試試《啟東中學(xué)作業(yè)本》。初中數(shù)學(xué)成績中等的同學(xué)可以用《龍門新教案》(在線課堂和同步測控)加上《雙色筆記》,這些是以基礎(chǔ)知識為主的。
1、《走進(jìn)重高——培優(yōu)講義數(shù)學(xué)》
想要做重難點提升類題型可以看過來,比較適合基礎(chǔ)不錯又想提升自己的孩子,不過初中數(shù)學(xué)題量比較大,剛好可以訓(xùn)練做題速度。
2、《啟東中學(xué)作業(yè)本》
難度不算大,但初中數(shù)學(xué)題目整體感覺非常好,適合做習(xí)題集,題目比較有水準(zhǔn)和代表性,題量也不多。舉一反三。
3、《教材幫》
整體給我的感覺比較像《必刷題》,挺好的,初中數(shù)學(xué)題目比較新,然后也比較典型(不過題目新這點不一定是好事,很多題目換湯不換藥,而且現(xiàn)在有些題目稀奇古怪)。
1、《挑戰(zhàn)壓軸題》
《挑戰(zhàn)壓軸題》里的許多題都是外地中考的壓軸題,很有難度。因此,把這本書初中數(shù)學(xué)做完,再做一二模的題,就如切西瓜。
2、《一本涂書》
這本書的初中數(shù)學(xué)優(yōu)點在于內(nèi)容很豐富,基本可以用到中考一、二輪復(fù)習(xí),但是它配套的題目數(shù)量不多,撐不起刷題性的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),如果你基礎(chǔ)差可以買來打基礎(chǔ),而如果想培優(yōu)就完全不需要了。
初中語文閱讀理解公式:1.比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性;2.排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)...
初中數(shù)學(xué)入學(xué)考試必考題:依法納稅是每個公民的義務(wù)。張老師上個月的工資總額為1840元,按照個人所得稅法的有關(guān)規(guī)定,張老師的工資超過1600元...
很多初中八年級數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性,而這種規(guī)律的探索,只能靠你自己,老師們所能教會你們的,僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長都很好奇...
學(xué)大教育,19年專注中小學(xué)1對1個性化輔導(dǎo),上市品牌。根據(jù)孩子初中語文不同的個性特征、學(xué)習(xí)問題,量身定制學(xué)科情況、政策解讀、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式...
對于初中歷史這門學(xué)科來說,特別是初中歷史,基本停留在對歷史根須念和定義的認(rèn)識節(jié)段,在這個節(jié)段,有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考,要具體結(jié)合...
初中語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。每天,能認(rèn)真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細(xì)的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著,做幾本...
初中歷史是學(xué)生們必須要學(xué)習(xí)的學(xué)科之一,它是讓學(xué)生了解初中歷史事件、發(fā)展過程和歷史人物等的科目。然而,由于歷史知識量大且復(fù)雜,初中歷史學(xué)習(xí)對于...
初中數(shù)學(xué)必背公式:1、比例的基本性質(zhì)如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d;2、合比性質(zhì)如果a/b=c/d,那...