有的家長認為小學(xué)的知識容量小,容易理解和消化,即便成績差一點也很快能彌補上來,其實不然,四年級是小學(xué)學(xué)習(xí)進程的一個分水嶺,三年級之前無論是語文還是數(shù)學(xué)學(xué)科在小學(xué)階段都處于基礎(chǔ)鋪墊階段,而進入四年級之后,學(xué)科難度會有所加深,會將孩子原有的學(xué)習(xí)難度和時間拉長。
學(xué)習(xí)壓力增大:隨著年級的提高,老師對學(xué)生的要求也會相應(yīng)提高,四年級的課程難度逐漸增加,如果孩子不能很好地掌握新知識點,成績自然會有所下滑。四年級成績下降可能是由于多種因素造成的,包括學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識掌握程度、生活習(xí)慣、心理壓力、興趣以及注意力等因素。家長和教師應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,采取相應(yīng)的措施來幫助孩子克服困難,提高學(xué)習(xí)效率。
1、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級成績不好,知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學(xué)。那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的,只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題?跟老師溝通,聽老師建議,家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。
2、讓孩子學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀,不是良策。
3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好,家長過多的指責(zé),效果反而不好。因此,家長要給孩子樹立自信心,激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。
1、千萬不要以為四年級學(xué)習(xí)不好,就斷定孩子以后就學(xué)習(xí)不好,家長著急可以理解,但是你不能在孩子面前表現(xiàn)出很急,或者對他們已經(jīng)喪失了信心,這種惡劣情緒會讓孩子感受到自己學(xué)不好了,從而自暴自棄,豈不哀哉。
2、因為低年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單,而且老師在班里的時間多,反復(fù)講解,練習(xí)的次數(shù)多。學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)后,也能掌握知識。到了四年級,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,老師也不像低年級那樣有那么多時間去關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)情況。所以,如果不能及時解決學(xué)習(xí)中的問題,那日積月累,成績往下掉,也是正常的。
可以補回來,四年級的孩子成績差,當然還有救啦。畢竟才上小學(xué)四年級,成績差一點是正常的。在四年級的時候,學(xué)生的理解能力不是很強,所以學(xué)習(xí)成績差...
四年級一分鐘仰臥起坐考試標準:優(yōu)秀:能夠達到38至48個。良好:介于30至37個之間。及格:至少完成18至27個。不及格:少于13至17個。...
四年級語文做習(xí)題和練習(xí)是鞏固知識和提高技能的有效途徑。家長可以為孩子提供適當難度的語文習(xí)題,幫助他們鞏固所學(xué)知識。同時,也可以參加四年級語文...
三年級成績不好四年級會好的,只要態(tài)度端正過來,都可以學(xué)好。要把基礎(chǔ)抓牢,把平時錯題找錯因,找到解題思路,并訂正過程。一次沒考好,不代表什么,...
孩子四年級成績差,就需要家長做好溝通。孩子放學(xué)回家,要和孩子聊聊天,問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么,讓孩子感受到家長的關(guān)心。詢問很重要。有的家長...
養(yǎng)成孩子有自己的學(xué)習(xí)技巧,孩子四年級各科成績都差,知識的理解和積累等各方面都會落后于其他同學(xué)。有自己的學(xué)習(xí)技巧,學(xué)習(xí)起來也更得心應(yīng)手,家長可...
背誦更是語文學(xué)習(xí)的剛需。四年級語文是一個注重積累的學(xué)科,教材改革后,閱讀量上去了,背誦量也上去了,所以背誦對學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。四年級語文...
在四年級考試成績出現(xiàn)下滑,家長也是焦慮不已。其實對于小學(xué)四年級的孩子來說,學(xué)習(xí)成績也沒有那么重要,這個時候家長一定要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)...