初二學生的身心發(fā)生了很大的變化，情緒波動較大，容易出現(xiàn)學習上的問題。初二的學習內(nèi)容是初一的學習內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一的基礎(chǔ)知識沒有打好，那么在初二學習的時候可能會顯得非常吃力。
初二學習，需要自覺地去主動學習，不能只是簡單上課聽老師講。先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做筆記、試卷、掌握薄弱環(huán)節(jié)、存在問題等來合理分配時間，有針對性、具體性去一點一點攻克、落實。
初二的學習內(nèi)容和以前比較有一個明顯的改變，便是思維方式由“形象思想”為主，變成了“抽象思想”為主。學生的“思維模式”還處于在小學時候的樣子，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會很費勁，于是成績就掉下去了。
1、對于初二生來說，在學習的時候一定不能溜號，跟住老師的授課節(jié)奏，該玩的時候就玩，該學習的時候也不要馬虎。如果感覺累了，也不要硬著頭皮學，要學會適當?shù)年麆谧约骸?/p>
2、整個初中階段的學生身體素質(zhì)相對來說都是不怎么好的，所以初二生如果想要提高成績，那么必須擁有足夠好的體力和精力來應對高強度的學習，所以初中學生們應該適當?shù)募訌婓w育鍛煉。好的身體素質(zhì)可以幫助初二同學更好的學習，避免成績下降。
基礎(chǔ)不好的初二同學把主要精力放在課本上，經(jīng)常做練習題，題目以簡單題和中等為主，逐漸吃透課本，提高自信心。只要基礎(chǔ)掌握了，那么考試時遇到一些難...
初二的知識要比初一的知識難，出現(xiàn)兩極分化，基礎(chǔ)差的孩子面對初二更難的知識在學習中就會越來越吃力，成績就會越來越差，同時也有一部分孩子在初一的...
可以補回來的。想要在初二把數(shù)學補回來確實是有一定的難度，不過，只要肯努力，肯付出，并堅定信心，鼓足干勁，且咬定學習不放松，我想提高成績也不是...
要關(guān)注孩子思想變化。初二階段，孩子思想也和小學不同，在小學和初一年級，孩子比較聽話，對父母和老師的話基本上是言聽計從，沒有太多反對意見。可是...
想要在初二對數(shù)學成績差及時做到補救，記得去預習。預習是初中生主動學習新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極性。認真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主...
初二孩子想要提高效率，一定要學會安排時間，初二會新增一門物理科目，科目在逐漸增加，孩子們的負擔也在增加，所以家長讓初二孩子們一定要對孩子的學...
初二學生的學習任務(wù)相對較重，他們需要學習多門學科，掌握更多的知識。因此，制定一個合理的學習計劃是必不可少的。可以將學習時間分配到每天的課后或...
