當(dāng)孩子的成績出現(xiàn)下滑時,作為家長,首先要保持冷靜和理性。不要過于焦慮或責(zé)備孩子,而是應(yīng)該冷靜地分析問題的原因。了解孩子成績下滑的原因至關(guān)重要。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力分散、學(xué)習(xí)動力下降等。分析問題根源有助于找到解決方法。
一、制定明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃
每個孩子都有其擅長的科目和不喜歡的科目。在孩子成績不好的情況下,我們首先需要做的是了解孩子各科目的情況,針對性地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時間與科目比重。例如,提高孩子的數(shù)學(xué)成績,我們可以在家安排適量的專項練習(xí)時間。
二、適時給予孩子鼓勵與獎勵
孩子的成績不好時,要及時給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭钆c獎勵,讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣。鼓勵可以是簡單的肯定與贊揚,讓孩子感到自己的努力與付出是值得的。獎勵可以是一些小禮物或出去玩一下等,讓孩子感受到成績決定待遇的道理。
三、多查找孩子的學(xué)習(xí)問題
孩子成績不好的原因可能因人而異,也可能是多種因素共同導(dǎo)致的。針對這種情況我們可以通過分別查找每個科目,以及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力集中力等問題,從多方面找出問題所在。只有找準(zhǔn)問題,才能夠有針對性的進行教育和指導(dǎo)。
1、把責(zé)問換成關(guān)心。每一個孩子都是獨一無二的,每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績,我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子,而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天:“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有,沒有的話我可以給你講一講,這樣你就不會有疑惑了”,或許這樣做孩子更愿意打開心扉,與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。
2、和孩子共同探討,分析原因。考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生,而是為了檢驗孩子在某個階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績,我們要坐下來和孩子一起探討,幫助孩子分析原因,既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。
1、先耐心地聽孩子說
看到孩子成績下降了,家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理,而是先耐心地聽孩子說,做一個傾聽者。
前面說到孩子成績下降本來就心情不好,見到父母先是挨了一頓批評,孩子內(nèi)心會更沮喪,也許會拒絕和父母溝通,或者父母說時他一個耳朵進,一個耳朵出,根本就聽不下去。
2、遇到孩子犯錯誤時,家長應(yīng)該采用和藹的態(tài)度,和孩子多溝通交流,幫孩子解決問題,從而讓孩子不畏懼家長,有自主權(quán),自己選擇學(xué)習(xí)目標(biāo),采用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí),或許孩子們找到正確的方法,學(xué)習(xí)成績一定會蹭蹭往上漲。
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