初三成績差補課有用嗎 如何讓初三孩子成績逆襲

初三成績差補課還是有用的，對于成績差的學(xué)生可以幫助孩子大幅度提高成績，對于成績中等的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子查漏補缺，對于成績優(yōu)異的學(xué)生，可以幫助初三孩子鞏固提高。總體來看，學(xué)生補課還是有用的，只不過補課效果就要因人而因。

初三成績差補課有用嗎

孩子成績差初三補課還是有用的，但是要看具體情況，如果孩子不排斥補課，那么就是有用的。

如果孩子自己本身不愿意，有抵觸情緒，何況初三本身壓力大，作業(yè)多，休息時間少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天時間短，本來可以調(diào)整一下心態(tài)，休整一下，如果強行擠出來補課，得不償失啊！

眾所周知，作為初三學(xué)生，面臨中考的學(xué)習(xí)壓力比較大，而且無論是學(xué)生還是家長，對學(xué)習(xí)成績的要求都比較高。因為初三學(xué)生中考考得好就可以考上一所好的高中，初三學(xué)生考上好的高中就可以受到更好的教育，得到更好的提高，從而考上好大學(xué)的機會就會大大增加，從而擁有更廣闊的人生。

如何讓初三孩子成績逆襲

1、重視課本知識

對于初三想要逆襲的學(xué)生來說，要知道任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習(xí)知識都來源于課本。

初三考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎(chǔ)知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。

2、課上一定要積極主動

課上除了認(rèn)真聽講，還要踴躍發(fā)言，這樣才可能爭取到初三老師的針對指導(dǎo)機會，不放過任何一個可以請教老師的機會。因為學(xué)習(xí)成績一直不理想，擔(dān)心發(fā)言出錯，這些心理不可取。雖然很可能會出錯，但是初三老師對你進(jìn)行指導(dǎo)，你可能更好的理解知識，對成績提高至關(guān)重要。

初三成績一般如何逆襲

中等生的基礎(chǔ)不差但也不好。中等生的知識體系不完善，存在薄弱的知識點。在學(xué)習(xí)的過程中，初三學(xué)生要找出薄弱的知識點，揚長補弱、夯實基礎(chǔ)。夯實基礎(chǔ)最主要的途徑是回歸教材，最重要的方式是做題。初三學(xué)生做題的時候，要先做教材上的案例跟習(xí)題，把案例跟習(xí)題研究透徹的基礎(chǔ)上再做課外練習(xí)。

在初三學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們不可避免地會做錯題。對于做錯的題，同學(xué)們可以根據(jù)原因，選擇性地收錄到錯題本上。在收錄的時候，同學(xué)們可以注明出處在哪，因為什么出錯。初三的錯題本應(yīng)該是一個由薄到厚再由厚到薄的過程。剛開始的時候，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，收錄錯題，錯題本越來越厚，當(dāng)把問題解決，懂得知識點越來越多，錯題本就慢慢變薄了。