2023赤峰中考語文試卷難度點評

2023赤峰中考語文試卷難度點評：整套試題分為“讀魅力赤峰，傳經典文化”“賞詩文篇章，悟生活情志”“思成長經歷，展個性風采”三個板塊，包含“觸景生情吟佳句”“尋章摘句話赤峰”“潛心凝神讀好書”等九個任務。

2023赤峰中考語文試卷難度點評

2023年赤峰市初中畢業、升學統一考試語文學科試題命制理念先進、呈現方式新穎、結構布局精巧。

1.依標命題，方向正

試題落實立德樹人根本任務，嚴格依據《義務教育語文課程標準（2011年版）》，充分體現《義務教育語文課程標準（2022年版）》關于學業質量標準的描述和命題與考試相關要求，秉持“無價值不入題、無思維不命題、無情境不成題”的理念，以“家國情懷”為主線，精心選用了一則則文質兼美的語料，創設了一個個真實而富有意義的綜合性情境，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，引領學生在識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究的過程中，完成一系列考查任務。

例如，試題第一板塊所選擇語料意在宣傳家鄉文化，讓考生在倍感親切的同時，順利進入答題情境。第二板塊任務六“條分縷析說事理”中，安排了非連續性文本閱讀，選擇了“博物館賦能美好生活”為主題的相關材料，截取2021年、2022年、2023年國際博物館日的相關報道，將社會主義先進文化融入其中，潤澤學生家國情懷。

2.反撥教學，形式新

整套試題分為“讀魅力赤峰，傳經典文化”“賞詩文篇章，悟生活情志”“思成長經歷，展個性風采”三個板塊，包含“觸景生情吟佳句”“尋章摘句話赤峰”“潛心凝神讀好書”等九個任務。這些任務既是對“學習任務群”的一種有效詮釋，也通過高度精煉且整齊而富有變化的語言，讓學生獲得美好的文字體驗，彰顯出濃郁的語文學科特色。

例如，任務七“提綱挈領明觀點”創設了小組討論的學習情境。“討論”為九年級上冊口語交際的學習內容，要求學生能抓住討論的焦點，直面問題，做出有理有據的發言。

試題以名著閱讀《西游記》的閱讀體會為藍本，以“沙僧是不是一個可有可無的人”為討論話題，既引領學生深入理解我國古典名著《西游記》，同時在思想的碰撞中，沙僧樸質、老實、任勞任怨、謹守本分的美德，對學生的思想起到了浸潤作用。

設題從論述類文本入手，以表格形式呈現“討論規則”，意在考查學生的辯證思維和批判性思維，靶向聚焦議論文的語言、論證方式、論證方法、論證思路、論點與論據等考點，同時也考查了學生對口語交際“討論”規則的理解與運用。

3.呼應教材，方式活

貫徹教科書編寫意圖，以批注的形式考查文學類文本、以口語交際之討論的方式呈現議論文文本和結合《老王》一課的課后思考探究題來命制相關試題的做法，既是對教材助學系統和編寫板塊的重視與呼應，同時亦符合地方學情。

例如，任務五“披文入情賞名篇”中，選擇了畢淑敏的《洞茶》，反映高原軍旅生活，亦是新時期革命生活的具體體現，具有很強的情感熏陶作用。

《洞茶》以批注的形式呈現，既緊扣教材的助讀系統，同時也提供思維支架，引領學生正確的讀書方法。設題從批注內容入手，改編教材《老王》課后思考探究第三題，既考查了學生對文章內容的理解，也減少了學生對課外選文設題的陌生感。

例如，第10題第三處批注對“洞茶”的稱呼由以前的“它”，變成現在的“你”，這樣稱呼有什么好處呢？考查稱呼變化的好處，是課內知識（《土地的誓言》《周總理，你在哪里》）的學習遷移，這既是對教材助學系統和編寫板塊的重視與呼應。

總之，本套試題在初中語文教科書語文要素考查要點基本不變的基礎上，適度創新考查形式，守正不乏出新，體現語文學科鮮明特色。

中考語文學習方法技巧

循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質疑問難，最終解決問題。

自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。