2024年成都幼升小政策有哪些

2024年成都幼升小政策：區(市)縣教育行政部門要多措并舉增加學位供給，優化資源配置，依法保障適齡兒童、少年接受義務教育權利。建立義務教育階段常住人口學齡兒童摸底調查制度，加強對學齡人口變化趨勢的預測分析。

2024成都幼升小政策

(一)堅持就近入學。區(市)縣教育行政部門要多措并舉增加學位供給，優化資源配置，依法保障適齡兒童、少年接受義務教育權利。建立義務教育階段常住人口學齡兒童摸底調查制度，加強對學齡人口變化趨勢的預測分析。

按照“學校劃片招生，生源就近入學”，綜合考慮適齡兒童少年人數、學校分布和規模、交通狀況等因素，為義務教育階段學校科學劃定服務范圍，確保各片區之間教育資源大致均衡。片區劃定后應保持相對穩定，對出現學校布局調整、學齡人口變化較大等情況的，各區(市)縣可在科學評估、廣泛征求意見的基礎上適當調整片區范圍，提前向社會公布，并深入細致做好宣傳解釋工作。區(市)縣發布學位預警提示需先報市教育局備案。

(二)堅持免試入學。嚴格執行義務教育免試入學規定，保障所有符合條件的適齡兒童、少年均有一個公辦學位。嚴禁通過筆試、面試、面談、評測、簡歷等任何形式或以各類競賽證書、學科成績、培訓成績或證書證明等作為招生依據選拔生源;嚴禁與社會組織、培訓機構掛鉤招生;嚴禁違規跨區域招生。

區(市)縣教育行政部門要督促學校嚴格實施均衡編班，按照“班額、生源、男女比例等基本均衡”的原則，均衡分配學生、配置師資，學校不得以教育信息化改革等名義分班并取名。

(三)堅持公民同招。公辦、民辦義務教育學校實行同步招生。義務教育招生入學及錄取工作均納入全省、全市義務教育招生入學平臺統一管理。

民辦義務教育學校嚴格落實國家、省、市關于規范民辦義務教育發展的規定要求，優先滿足學校所在區(市)縣學生入學需求，不得在成都市外招生。

什么是幼升小

孩子符合入選條件，幼兒園畢業后進入小學被稱為幼升小。隨著戶籍管理制度越來越嚴格，小學的發展越來越多樣化，使得幼升小的地位逐步提高，甚至演化為最為重要的升學問題。

相比于以后的升學家長們可以通過分數評判學校的好壞，幼升小并沒有統一考試，再加上小學數量龐大，家長們往往陷入迷茫。對于一所小學的認知往往停留在表面，造成家長們選擇小學時不能做出選擇。