2024年肇慶幼升小政策有哪些

2024年肇慶幼升小政策：港澳臺籍適齡兒童少年分以下兩種情形入學：已辦理居住證的港澳臺籍適齡兒童少年，入讀居住證所在地服務范圍內公辦學校，與“鼎湖區常住戶口所在地的適齡兒童少年”享受同等入學權利，即視為“戶籍生”入學。

2024年肇慶幼升小政策有哪些

港澳臺籍幼升小分以下兩種情形入學：

1.已辦理居住證的港澳臺籍幼升小，入讀居住證所在地服務范圍內公辦學校，與“鼎湖區常住戶口所在地的適齡兒童少年”享受同等入學權利，即視為“戶籍生”入學。

2.未辦理居住證的港澳臺籍幼升小和已辦理居住證但不入讀居住證所在地服務范圍內公辦學校的適齡兒童少年，與“憑積分入學的適齡兒童少年”享受同等入學權利，即視為“積分生”入學。

報讀民辦學校的幼升小，幼升小家長須攜帶相關資料自行到各民辦學校報名。

特別提示：沒有身份證號碼（未入戶籍）的適齡兒童少年報名時須到區教育局三樓教育股領取報名號。

2024年肇慶如何讓孩子盡快適應幼升小生活

(1)培養獨立生活能力

幼升小的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，幼升小孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，幼升小老師和家長共同努力，在以后的時間里，要從以下幾方面做好孩子獨立生活能力的準備，培養他們獨立生活的能力。

(2)培養良好的學習習慣

幼升小孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學?能否學好?還是變得怕學習，厭惡學習?受著諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。

(3)培養良好的禮儀習慣

入學意味著幼升小孩子從家里到了學校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養孩子文明禮貌方面的行為習慣。