因為你沒有找對學(xué)習(xí)的方法,死背書是不能將歷史學(xué)好的,歷史內(nèi)容那么多,如果你不能用心去理解,你是很難去考高分的。想要考好歷史首先肯定是需要進行背誦的,對歷史如果連基礎(chǔ)記憶都沒有,肯定是沒有辦法做題,自然也是考不好的。
因為你沒有找對學(xué)習(xí)的方法,死背書是不能將歷史學(xué)好的,歷史內(nèi)容那么多,如果你不能用心去理解,你是很難去考高分的。
想要考好歷史首先肯定是需要進行背誦的,對歷史如果連基礎(chǔ)記憶都沒有,肯定是沒有辦法做題,自然也是考不好的。
但是歷史只死記硬背肯定也不行,要在背誦的基礎(chǔ)上進行理解,理解各朝代的政治經(jīng)濟社會基礎(chǔ),這樣才能把各個朝代之間串聯(lián)起來,自然也就會考好了。
死記硬背只適合于短時記憶,記憶效率低,維持時間短,如果想要高效記憶歷史內(nèi)容,就一定要講究記憶方法。
1、重視程度不夠
史地、生物等課程,是語文、數(shù)學(xué)等課程基礎(chǔ)上的知識延伸。因為中考中所占比例的影響,許多學(xué)生包括部分教師對歷史等科目的重視不夠。學(xué)生抱著功利目的,覺得這些課程在考試中分量不大,所以不夠重視。
其實,中考中比拼成績選擇上那個哪個層次的高中的時候不要說是10分,就算是一分半分,有時也會影響學(xué)生進入重點高中還是一般高中,進入普通高中還是職業(yè)高中。不重視所謂副課的學(xué)習(xí),有時會帶來直接的不良影響。
2、概念模糊,時間點記憶不清晰
課程體系方面,初中采取了主題+時序的通史體例,主要以主題的形式,知識體系欠完整,知識結(jié)構(gòu)較散落,通史不通,理論概念模糊。
3、努力的方式不對或者對這么科目失望
為了提高歷史成績,真的是拼了命的努力學(xué)習(xí)過,但是,無論自己多么的努力,分?jǐn)?shù)就是那樣一動不動,導(dǎo)致自己對自己都失望了,有一種有心無力的感覺。
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