山東新東方技工學(xué)校怎么樣 好不好

山東新東方技工學(xué)校是比較不錯(cuò)的學(xué)校，山東新東方技工學(xué)校是經(jīng)山東省人民政府部門(mén)批準(zhǔn)的全日制綜合型學(xué)校，提供中專(zhuān)、大專(zhuān)學(xué)歷服務(wù)以及技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定。學(xué)校開(kāi)設(shè)了包括烹飪類(lèi)、管理類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)需求。

山東新東方技工學(xué)校好嗎

山東新東方技工學(xué)校是一所不錯(cuò)的學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)精湛的骨干專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，同時(shí)配備完善的教學(xué)硬件設(shè)施，?采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，設(shè)有形象設(shè)計(jì)、多媒體制作、幼教、護(hù)理、中餐、西點(diǎn)西餐等多個(gè)實(shí)操教室和示范教室，以互動(dòng)式模擬教學(xué)方式進(jìn)行授課。

山東新東方技工學(xué)校堅(jiān)持以“興趣主導(dǎo)、專(zhuān)長(zhǎng)引路、雙軌發(fā)展”的教育理念，構(gòu)建“知識(shí)+技能”結(jié)合一體化育人模式，打破夏季高考獨(dú)木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車(chē)道。開(kāi)設(shè)以初中畢業(yè)生為起點(diǎn)3年制職教高考專(zhuān)業(yè)和單招專(zhuān)業(yè)，搭建多樣化選擇，多路徑成才的“立交橋”， 切實(shí)結(jié)合初中生學(xué)特點(diǎn)和自身情況，依照興趣和稟賦，搭建學(xué)生成才之路。

山東新東方技工學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

山東新東方技工學(xué)校服務(wù)于山東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，現(xiàn)有職業(yè)教育和技能培訓(xùn)兩種辦學(xué)形式開(kāi)設(shè)：中式烹調(diào)、中（西）式面點(diǎn)、西式烹調(diào)、飯店（酒店）服務(wù)、幼兒教育、電子商務(wù)、護(hù)理、旅游服務(wù)與管理等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，每年修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，為高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)施提供有力保障。學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工200余人，專(zhuān)任教師中包括 “雙師型”講師，全職班主任等共計(jì)100余人；學(xué)校還聘請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)行業(yè)大師、企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任客座講師，著力提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

山東新東方技工學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校以“明德尚能，知行合一“為準(zhǔn)則，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”為精神導(dǎo)向，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力創(chuàng)建辦學(xué)特色鮮明的高水平職業(yè)學(xué)校；為創(chuàng)建知名應(yīng)用型技工學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為區(qū)域和國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。學(xué)校貫徹黨的教育方針和總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、特色立校、內(nèi)涵發(fā)展、多元辦學(xué)”的辦學(xué)方針，大力倡導(dǎo)“卓越技能，出彩人生”人才成長(zhǎng)理念，為每一名學(xué)子鋪就技能成才報(bào)國(guó)之路。