初中生提升作文可以買《作文最強(qiáng)音》、《讀者》等,作文最強(qiáng)音的編者經(jīng)驗(yàn)豐富。編者來(lái)源于一線教師,有20年豐富的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很多素材來(lái)自于學(xué)生和教師本人。
《作文最強(qiáng)音》
一、編者經(jīng)驗(yàn)豐富。編者來(lái)源于一線教師,有20年豐富的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很多素材來(lái)自于學(xué)生和教師本人。
二、編排有序列。初中三年按照“記事——寫(xiě)人——綜合變通”序列,由淺入深,由易到難,由基礎(chǔ)培養(yǎng)到能力提升,由模式化訓(xùn)練到靈活變通,全面點(diǎn)撥指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
三、文如其人。全書(shū)用語(yǔ)質(zhì)樸淳厚,不浮夸,不炫耀,扎扎實(shí)實(shí)說(shuō)話,踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)事。
四、少功利心。編者與老師和學(xué)生分享多年經(jīng)驗(yàn),解決寫(xiě)作之困惑,掌握寫(xiě)作之要領(lǐng),突破寫(xiě)作極限,既可增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng),還能提高應(yīng)試能力。
五、范文數(shù)量多。該書(shū)有300多篇寫(xiě)作范文,為學(xué)生提供新穎的思想、豐富的材料、正確的思維和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
《讀者》
有的文章很有深度,有的文章辭藻華麗,有時(shí)間經(jīng)常翻翻,寫(xiě)文章時(shí)詞句,事例就自然進(jìn)到腦袋里了。如果要寫(xiě)一些拿高分的應(yīng)試作文的話,就讀一些中考作文滿分選高分主要靠結(jié)構(gòu)詞句新穎事例,可這樣的應(yīng)試作文就太死板了,但要拿高分就需努力了。
市場(chǎng)上關(guān)于閱讀和作文的資料書(shū),確實(shí)汗牛充棟。挑書(shū),有四看:
一看出版社。正式出版社的書(shū)在印刷上、編排上都比較精美。
二看目錄。書(shū)的編排體系非常重要,閱讀書(shū)大多按照文體分類,也有的是跟教材同步,還有按照年級(jí)編排的,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
三看題型。閱讀題型是否跟當(dāng)?shù)刂锌碱}型接近?題目的設(shè)置是否有梯度?
四看答案。一般閱讀理解書(shū)都附有答案,如果答案錯(cuò)誤量大,可見(jiàn)編排粗糙,不建議買。
最好的季節(jié)作文段落:最美的季節(jié)在我看來(lái)就是秋季,因?yàn)榇杭緵](méi)有冬季似的嚴(yán)寒;沒(méi)有夏季似的炎熱;沒(méi)有春季似的多風(fēng)。他是獨(dú)特的美麗的,我喜歡他的原...
秋天的雨作文段落:秋天的雨,是一個(gè)魔術(shù)師。他把手伸進(jìn)口袋里,不一會(huì)兒,手上擺著:蘋(píng)果、梨、石榴……好多水果。它們都成熟了,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地爬出...
初中作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾:紙條君簡(jiǎn)評(píng):自己是春天里飛起的紙鳶,而母親是牽連著的絲線,將母愛(ài)的羈絆形象表達(dá),紙鳶對(duì)絲線的回報(bào)和“我”報(bào)答母親的情感...
讀懂生活初中作文:勇敢的、大膽的,而且永遠(yuǎn)微笑著,無(wú)論你是否發(fā)覺(jué),我們一直走在這條路上。這條路叫生活。許多年來(lái),我們一直這樣走過(guò)。我們從最初...
我愛(ài)夏季作文:我愛(ài)夏天。夏天不像春天一樣萬(wàn)物復(fù)蘇;也沒(méi)有秋天那么碩果累累;更不像冬天那樣白雪皚皚,但它有著自己特殊的美!夏天,池塘里荷花開(kāi)了...
初中作文中驚艷的神仙句子:1、如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的重復(fù)播種、靜謐無(wú)言的守望等待,定然不會(huì)迎來(lái)滿山芳華的驚喜。2、向著目標(biāo)奔跑,何必在意折翼的翅...
初中語(yǔ)文作文名人素材:西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈,為了能借鄰家的燭光讀書(shū),他在墻壁上鑿了個(gè)洞。南齊時(shí)的江泌家境貧寒,白天做鞋,晚上才能抽...
初中作文神仙開(kāi)頭:是倔強(qiáng)地盤(pán)曲在絕壁之間,還是坦蕩地直立在廣袤草原,那是樹(shù)的選擇;是歡呼地奔向廣闊的大海,還是靜謐地流淌成清澈的小溪,那是水...