高中一對一補課是選擇線上還是線下

無論是線上輔導班還是線下輔導班，都有自己的優(yōu)缺點。輔導班是否會有明顯的效果，與學生的學習態(tài)度和學習方法密切相關。如果你學習態(tài)度不好，沒有掌握正確的學習方法，那么無論是線上輔導班還是線下輔導班，效果都不會很明顯。

高中補課選線上還是線下好

根據小編所以了解到線下補習的效果是更好的。

線下補習班適合時間寬裕，對課堂氛圍要求高的學生。因為補習班補課是和老師在同一空間內面對面的交流，在課堂的體驗度和師生間的互動反饋上有會比線上課強出不止一個檔次。老師能夠得到學生在課堂上的實時反饋，及時調整課程及安排學習進度，遇到學生不明白的地方深入的講一下，有問題也可以向老師提問，老師會進行針對性的解答，同時老師在解答同學提出的疑問時也同時回答了其他有相同問題的同學。

線上補課雖然方便，但無法提供互動的學習環(huán)境，這導致學生的學情難以被真正了解。教學與學習似乎變得割裂。尤其對于缺乏自制力和主動性的孩子來說，他們可能只是應付任務，將學習變成了一種形式，并把完成任務當作是學習的唯一目標。而家長卻對此毫不知情。相比起互動性更強的線下一對一教學，線上補課的效果有一定局限性。

高中一對一補課線上線下的優(yōu)劣勢

線上一對一補課的優(yōu)劣勢

1、優(yōu)勢：無論你在哪上課只需要有一臺電腦或平板電腦就可以了，上課時間、地點限制相對較寬松。學習時間相對自由，如果沒趕上直播，可以隨時反復觀看錄播視頻自己學習。

2、劣勢：通過視頻進行教學，老師不在學生身邊，完全靠學生的自律意識，學生容易走神和跟不上老師的教學節(jié)奏，從而大大降低輔導效率。

線下一對一輔導的優(yōu)劣勢

1、優(yōu)勢：能面對面互動，可以在課堂上直接和老師進行溝通，增強師生的學習互動效果，對學生學習可以起到監(jiān)督的作用。一對一輔導的針對性更強，老師可以針對學生自身的學習情況，從而針對性的制定學習輔導方案。

2、劣勢：受時間和地點的限制。線下補課需要學生到達指定的地點，按照指定的時間上課。好的一對一輔導老師比較少，資歷和經驗比較豐富的一對一輔導老師通過排課都是比較滿的。所以如果你也想報一對一輔導那就一定要先把老師選定好。