高中必刷題適合什么人 有什么優(yōu)勢

如果你基礎(chǔ)好，有多的時間做必刷題效果還是可以的，必刷題上的題目難度中等，也有偏難的，題量也比較大。如果你基礎(chǔ)不太好，時間不夠多就最好不要用，不然效果反而事倍功半。

高中必刷題適合什么人

如果你基礎(chǔ)好，有多的時間做必刷題效果還是可以的，必刷題上的題目難度中等，也有偏難的，題量也比較大。如果你基礎(chǔ)不太好，時間不夠多就最好不要用，不然效果反而事倍功半。

基礎(chǔ)不好的可以買分冊版的五年高考三年模擬和同步版一遍過（這本刷題資料比較簡單，題量適中）把基礎(chǔ)打牢，步入一個新的層次后，再用必刷題，效果是很理想的。

我當時是補了一個假期的課，如果提建議的話，我覺得找一些一輪復習題，理科的話，多看看化學，生物的書，背語文高考需要背誦的內(nèi)容，英語背單詞，數(shù)學物理這種，如果學的好的話跟著老師走就好，因為目前準高三階段，大量做題是不可取的，最重要的是做好一個高三的心態(tài)。

高中必刷題的優(yōu)勢

根據(jù)高中教材，劃分知識點，分為課時、節(jié)、章三個層級，分層設(shè)置基礎(chǔ)題型、易錯、提升等欄目，重要知識點設(shè)置專題，綜合知識點設(shè)置刷綜合欄目，每章末按知識點對高考真題進行分組，安排全章綜合訓練等，打造多層次訓練體系。選題兼顧經(jīng)典與新穎，新題以各地名校試題為主。

題型全面，層次清晰，進行編寫，方便教師課堂隨堂訓練或檢測，以及學生課后針對學科弱項進行自我強化。搭配對應(yīng)版本的知識講解冊，由一線教師參與編寫，在總結(jié)分析學生的學習問題的基礎(chǔ)上，按照深層理解、拓展、突破三個層級進行重點講解，幫助學生深入理解知識規(guī)律，建立學科知識體系，迅速完成由學新知識到得高分的過渡。

高中如何選擇教輔材料

高中要“少而精”。有時候吃透一本書的效果會比泛泛的做很多本書要好，一科一本足矣。

高中很多學生跟家長在挑選輔導書時，都會犯一個錯誤，認為越厚的輔導書知識越全面，對學習更有幫助。但高中其實，購買厚的輔導書的后果往往是半途而廢。要明白，孩子在學校的時候?qū)W業(yè)壓力已經(jīng)很大了，如果再做那么厚的輔導書/習題，很容易消磨掉孩子的學習積極性。