高中語文小說答題模板 有什么答題方法

語文考試中閱讀理解所占的分值比重不小，而同學們常常會選擇小說類的閱讀理解，其實，如果掌握了一些小說類閱讀理解的答題模板，拿到高分并不是什么難事。

高中小說閱讀理解答題模板

1、小說環境分類及作用

環境是人物活動的舞臺，包括自然環境和社會環境。

（1）社會環境——故事發生的時代背景。

作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；

②交代人物身份，表現人物性格；或影響、決定人物性格；

③揭示社會本質特征，揭示主題。

（2）自然環境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。

作用：①交代故事發生的地點、氣候、時間、景色、場面等；

②描繪了……景色，渲染……氣氛，奠定感情基調，為刻畫人物作鋪墊；

③烘托人物性格或某種心理；

④推動情節發展；

⑤深化主旨；

⑥象征和暗示。

⑦設置懸念，激發讀者閱讀興趣。

2、分析情節的作用：

①人物: 刻畫人物性格。

②環境:交代人物活動的環境。設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

③主旨: 點明中心或深化主旨。

④情節:貫穿全文的線索（全文的內容都是圍繞它展開）。照應前文，使文章結構嚴謹。為后文情節發展做鋪墊。

高中語文小說閱讀答題方法

（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。

1.比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了＋對象＋特性

3.設問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等；

4.對比：強調了……突出了……

5.反復：強調了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應的關系。

（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。