高三理科400多分有救嗎 怎么補

高三400分左右還是比較正常的，如果一模后努力學(xué)習(xí)，高考分數(shù)要是有可能提升的，還有希望上一個本科。成績的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會覺得身邊的某個同學(xué)某次考試成績突然就提高了，之后的成績也一直比較穩(wěn)定，希望自己也能一下子就提高成績。

高三理科400多分有救嗎

有救。高三一般都會進行3輪甚至更多的復(fù)習(xí)，一般而言，一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)，這個階段的復(fù)習(xí)用的時間最長，最重視基礎(chǔ)，這段時間是最重要的時間，一定要用好這段時間，把基礎(chǔ)知識夯實，不要急于求成。

二輪復(fù)習(xí)重視能力的提升，這一般在高三下學(xué)期，會用2個月左右的時間，把高中課程內(nèi)容再進行一次知識數(shù)量，但是這次知識梳理是宏觀上的，而且不是最重要的任務(wù)，這個階段最重要的任務(wù)是能力提升，老師會針對高考題進行細致的練習(xí)和講解，也會進行大量的模擬訓(xùn)練，這段時間對學(xué)生能力提升有很大幫助，主要提升做題能力。

三輪復(fù)習(xí)重視士氣的提升，這一般會在高考前1個月左右的時間進行，這段時間，學(xué)校還是以做題為主，幾乎天天都在考試，老師改卷越來越松，幫助學(xué)生提升士氣，全力沖擊高考。

高三學(xué)生怎么正確定位

1、高三自我感覺及自我評價能力較低，不能全面客觀的評價自己。一方面與高壓、勞累、焦慮所導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低有關(guān)，另一方面是由于高考結(jié)果的不可知性，由此產(chǎn)生了自我感覺加自我評價相對較低的心理。

2、高三學(xué)生對模擬考試的的目的不明確，沒有真正理解學(xué)校進行模擬考試的意義，錯誤而過度的考慮一模與高考的關(guān)聯(lián)性以及重視考試的結(jié)果，由此導(dǎo)致了自信心的降低或喪失。